La Côte d’Ivoire accueille une nouvelle école consacrée à l’agriculture numérique. L’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) et l’Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny (INP-HB) ont inauguré à Yamoussoukro la Digital Farming School, avec le soutien d’OCP Africa et la contribution de LEET Initiative.
Former des talents capables de relier agriculture et technologie
La Digital Farming School associe trois domaines souvent enseignés séparément : les sciences agronomiques, le développement informatique et l’entrepreneuriat. Son objectif est de former des jeunes capables d’identifier un problème agricole, de concevoir une solution numérique, puis de la tester dans des conditions réelles.
La première promotion, attendue à partir du 9 novembre 2026, réunira 50 apprenants sélectionnés parmi environ 4 000 candidatures. Cette forte demande montre l’intérêt des jeunes pour l’agritech et le besoin de parcours spécialisés en Afrique.
Un cursus de deux ans fondé sur la pratique
La formation dure deux ans et repose sur une pédagogie baptisée « Learning by farming ». Les étudiants ne se limiteront pas aux cours : ils travailleront sur une ferme expérimentale de 170 hectares adossée à l’école.
Les applications prévues comprennent la cartographie des cultures par drone, l’analyse numérique des sols, la gestion intelligente de l’eau et le suivi des parcelles. Chaque projet pourra aller de l’observation du besoin jusqu’au développement et à l’expérimentation d’un outil.
Pourquoi l’agriculture numérique est importante
Les agriculteurs doivent produire davantage tout en faisant face au changement climatique, à la pression sur l’eau, à la dégradation des sols et à la variation des prix. Les données peuvent aider à utiliser plus précisément les intrants, détecter les maladies, anticiper les besoins d’irrigation et améliorer les rendements.
Mais une technologie importée sans adaptation locale ne répond pas toujours aux contraintes des exploitations ivoiriennes. Former des développeurs ayant également une compréhension agronomique permet de créer des solutions tenant compte des cultures, des langues, de la connectivité et des moyens financiers disponibles.
L’entrepreneuriat intégré au programme
L’école prévoit un accompagnement vers l’entrepreneuriat et l’incubation. Les projets réalisés pendant la formation pourront ainsi évoluer vers des services ou des entreprises. Les acteurs agricoles et les entreprises seront associés à l’évolution des programmes afin que les compétences enseignées correspondent aux besoins des filières.
Cette approche peut créer un cercle vertueux : les étudiants résolvent des problèmes concrets, les exploitants accèdent à de nouveaux outils et les projets viables deviennent des start-up ou des emplois spécialisés.
Une coopération entre la Côte d’Ivoire et le Maroc
La Digital Farming School prolonge la coopération engagée en 2023 entre l’État ivoirien et le Groupe OCP. Elle s’inscrit dans les collaborations entre l’UM6P et l’INP-HB, après notamment l’inauguration du Green Energy Park Maroc–Côte d’Ivoire à Yamoussoukro en février 2026.
Les bénéfices attendus
- Créer des compétences locales en agronomie, programmation et données.
- Développer des outils adaptés aux exploitations africaines.
- Améliorer la gestion de l’eau, des sols et des intrants.
- Faciliter la création de start-up spécialisées dans l’agritech.
- Rapprocher la recherche, la formation et les besoins des producteurs.
Une école pour transformer les innovations en solutions
Le principal défi sera de rendre les technologies réellement accessibles aux agriculteurs, y compris dans les zones où la connexion et les équipements restent limités. En combinant terrain, code et entrepreneuriat, la Digital Farming School peut contribuer à faire émerger une génération de professionnels capables de transformer les innovations numériques en gains concrets de productivité et de durabilité.
Sources : communiqué conjoint UM6P–INP-HB, Le Matin et InfoMagazine Maroc.
